Поддержание хороших отношений со сверстниками важно для самооценки ребенка. Поощряя к общению, необходимо знать, что чувство дружбы развивается в несколько этапов. Контакт с другими — не только врожденная способность, но настоящий инструмент роста. На самом деле, большая часть процесса обучения происходит путем подражания, а это значит, что, только видя свое отражение в других, ребенок может построить образ себя. Играя в детском саду, в парке, узнает правила общественной жизни, овладевает навыками общения, учится находить выход из затруднительных ситуаций. То есть, чтобы научиться дружить, детям необходимо контактировать с другими детьми. Дистанционное обучение педагогическое, если вы хотите повысить свою квалификацию и пройти профессиональную переподготовку, рекомендуем вам институт, все подробности на сайте center-professional.ru.
Каждый ребенок дружит по-своему…Время и способы, с которыми каждый ребенок вступает в отношения с другими, очень сильно зависят от индивидуального темперамента. Малыш экстраверт готов подружиться сразу, в состоянии включаться в общение быстро и самостоятельно. А другим, более замкнутым, как правило, понадобится больше времени и поддержка, прежде чем раскрыться. Родители должны уважать эти различия, и пусть все подружатся … в своем собственном темпе. В любом случае хорошо также иметь в виду основные этапы, которые проходит каждый ребенок от отношений родители — ребенок к открытию для себя мира и других детей.
- До года — ребенок рассчитывает только на родителей и близких ему людей. Ребенок демонстрирует явное предпочтение родителей, выражает печаль или беспокойство, оставаясь без них, так он проявляет эмоциональную привязанность. С незнакомыми людьми, наоборот может быть угрюмым или безразличным. Остальные дети рассматриваются как объекты: может потрогать их или игнорировать.
- Около двух лет — игра и подражание. Другие дети вызывают любопытство. Трудность, однако, вызывает необходимость делиться своими игрушками, он ревнует. В компании сверстников часто подражает их поведению и внимательно наблюдает за людьми, которые его окружают. Речь, если она уже достаточно развита, помогает ребенку взаимодействовать.
- Около трех лет — столкновения и испытания. Эгоцентризм ребенка заставляет его быть агрессивным. У малыша отсутствует способность поставить себя на место других, и все еще с трудом делится игрушками, и не готов сотрудничать.
- До четырех лет — начало предпочтений. Игра позволяет ребенку поменяться ролями со своими сверстниками. Ребенок становится более чутким и выражает сильные предпочтения, создаются первые отношения, дружба. Критерий выбора для него — сотрудничество в игре. Впервые можно сказать, что дети научились дружить.
- После четырех лет — желание быть частью группы. Для ребенка становится важным быть принятым и чувствовать себя частью группы. Дети сотрудничают в малых группах, взаимодействует, соперничают. Вместе с этим появляется и страх быть отвергнутым.
- После шести лет - вот он лучший друг. Это школьный возраст, ребенок строит настоящую дружбу, она понимается как родство и эмоциональная связь, которая включает в себя верность, уважение и взаимопомощь. Как же помочь детям научиться дружить со сверстниками? Как мы уже обозначили, дружба зарождается в возрасте 3-4 лет, и вот простые советы, как помочь малышу обрести друзей.
| Авторизоваться через: |
|
