Этим детям нужно, чтобы все их общение шло к игре: пусть он будет «путешествовать» от цифры к цифре, прыгать по островкам – чтобы он увидел, что и в его активности есть положительные моменты, есть развитие. Когда ребенок, прыгая, вдруг решит пример, тогда он, может быть, чуть позже сядет и решит его уже на бумаге, а к школе выработается привычка к систематическим занятиям. Также хорошим решением «проблемы» гиперактивного ребенка будет отдать его в спортивную секцию: уж там-то ему дадут побегать и попрыгать вволю. Рекомендуем вам красивые поздравления с днем рождения в стихах или прозе, например, доброе утро доченька стихи.
Главное в работе с активным ребенком – направить его энергию в правильное русло: обычно гиперактивные дети способны к интенсивному развитию, если правильно применят свои способности. Родители Марины приводили ее в группу детского сада даже в сильные морозы: в ее семье было двое детей, и если старшая дочка была просто общительным и развитым ребенком, то младшая – это было что-то сверхъестественное. «Она влезала во все разговоры, поддерживала всех и во всем, сочиняла на ходу, ломала все, что можно и нельзя (то, что обычно не разбивалось, очень быстро оказывалось в ее руках по частям), - в общем, за час она могла сделать столько, что другой ребенок и за день не сделает.
Поэтому мы старались включать Марину во все, во что только можно, во все мероприятия, в какие могли, - ей это очень нравилось, она могла играть все роли, переодеваться бесчисленное множество раз, ее энергии хватало на все». Полная противоположность непоседам – те особенные малыши, которых принято называть копушами.
«Копуши» бывают разные: возможно, это просто маленькие флегматики, которые не позволяют себе сдать недоделанное задание или выйти из группы, не будучи застегнутыми на все пуговицы: а может, у ребенка просто не развиты навыки самостоятельной заботы о себе – ведь он привык, что рядом всегда будет взрослый, который ему поможет, вот и медлит, ожидая его появления. В любом случае, называть ребенка «копушей» всерьез не стоит: он может навсегда разочароваться в себе и стать еще более медлительным. И тут в детском коллективе на помощь приходят… гиперактивные сорванцы.
«Медлительные, замкнутые ребята – это просто кладезь для выхода энергии таким детям. Когда такие дети вместе действуют в коллективе, это очень хорошо для обоих: один необычный ребенок даст что-то другому необычному ребенку, они поделятся своими умениями». Велика вероятность, что под влиянием активного ребенка медлительный станет шустрее (потому что появляется стимул: «Он может, а я что – не могу?», а медлительный, в свою очередь, научит активного аккуратно катать колбаски из пластилина и доводить начатые дела до конца.
| Авторизоваться через: |
|
