Когда ребенку исполняется 12 – 13 лет, с ним начинают происходить странные вещи. Отвечая на анкеты и вопросники, они на полном серьезе отвечают: «Хожу в школу, чтобы встретиться с друзьями. В школе больше нравятся перемены, чем уроки». Про родителей 75 % учеников пишут: «Родители меня не понимают», «Они не понимают, что мы уже не дети». Именно в этом возрасте родители рискуют потерять свой авторитет в глазах детей. Ребенок начинает стесняться говорить о работе родителей, если это неквалифицированная работа. Он стесняется говорить о своем доме, если уровень достатка семьи ниже среднего. Перестает приглашать друзей в гости...
Однако это абсолютно не касается тех детей, с которыми родители проводили много времени, совместно посещали детские аттракционы, цирки, театры, делали вместе уроки, собирали поделки и т. д. Такие дети (и неважно, мальчики или девочки) и в подростковом возрасте остаются милыми и послушными, у таких детей присутствует тяга к знаниям, к литературе в частности, они с удовольствием участвуют в олимпиада по истории 5 класс...
Так все-таки, кто играет главную роль в воспитании? Семья или школа? Все – таки семья. Родители воспитывают свое чадо даже тогда, когда читают молча газету, когда ругаются между собой, когда вслух обсуждают соседей, когда… Да, мало ли, чем? Еще Макаренко писал, что главную роль в воспитании играет семья. И только в силах родителей сделать так, чтобы переход в отрочество был менее болезненным.
Пройдут всего-лишь два года, и девочка – подросток увидит в зеркале себя красавицей или поймет, что существует еще и красота внутренняя. И она важнее. А вчерашний мальчишка с гордостью принесет букет цветов своей маме, а еще через 2 года скажет, что он все умеет делать руками: чинить, строить, ремонтировать, и всему этому он научился у отца.
| Авторизоваться через: |
|