В этой статье предлагаются игры, которые помогут ребенку пополнить словарный запас. Но прежде чем их описывать, следует обратить внимание на то, что есть множество развивающих материалов для детей, найти которые можно тут logopod.su. Для начала возьмите несколько вещей, одни из которых принадлежат вам, а другие – ребенку. Спросите его: «Чья это лошадка?» Ребенок должен ответить: «Это моя лошадка». Потом задайте вопрос: «Это чей свитер?» Он должен ответить: «Это твой (или папин) свитер». Потом возьмите несколько игрушек и других вещей и разложите их перед малышом. Взяв чашку, спросите его: «Для чего нам нужна чашка?» Затем возьмите зонт и спросите: «Для чего нам нужен зонт?» Ребенок должен полным ответом говорить, для чего служит та или иная вещь.
В процессе следующей игры вы должны производить какие-нибудь действия (читать, есть, умываться, протирать пыль и прочее). Задавайте ребенку вопросы: «Что я делаю?» Возьмите какие-нибудь картинки, на которых все герои что-то делают. Задавайте вопросы ребенку: «Что делает волчонок?» или «Чем занимается мальчик?» Малыш должен подробно рассказать, кто что делает. Потом расположите на полу кукол таким образом, чтобы они имитировали какое-нибудь действие. Например, одна кукла укладывает дочку спать, другая – готовит еду, третья – едет на машине.
Предложите ребенку рассказать, чем занимаются куклы. Также можно предложить следующую игру. Покажите малышу несколько предметов и скажите, чем они не могут являться. Например, когда показываете ему тарелку, говорите: «Это не чашка». Потом спросите, показывая на кастрюлю: «Это не чайник?» Если он затрудняется ответить, скажите: «Не чайник!» Потом попросите повторить. Не торопите малыша с ответами. В процессе таких игр у ребенка расширится словарный запас.
Идеи для аппликаций
В этой статье предлагаются идеи для аппликаций, чтобы ребенок уже с ранних лет стал заниматься творчеством. Для начала можно создать аквариум с жемчужинами, водорослями и экзотическими рыбками. Потом предложите ребенку заняться созданием города с домами, деревьями, машинами и упрощенными изображениями людей. Потом вы можете сделать из бумаги тарелки и вместе с ребенком наклеить на них вырезанные из цветной бумаги овощи, фрукты и разные блюда. Также можно сделать забавного человечка из маленькой коробки или бумажного стаканчика.
Попробуйте вместе с ребенком заниматься аппликацией способом обрывания, когда надо не резать бумагу, а рвать. Таким образом, можно создавать чудовищ, кряжистые деревья или морские волны. Если малыш из-за плохо развитой моторики пока не может обрывать большие изображения, предложите ему рвать по частям, чтобы потом на основном фоне приклеивать их друг к другу. Затем можно научить малыша делать вкусные игрушки.
Для начала предложите ему украсить салат. Дайте ему завитки петрушки, полоски перца, моркови, оливки и кружочки помидора. Возможно, у ребенка получится сделать красивый орнамент или создать лицо человечка. Также ему будет интересно по задуманному рисунку выдавливать из шприца крем. Поскольку это не сразу получается аккуратно, пусть малыш сначала попробует это сделать на печенье. Некоторые дети часто видят в куске хлеба, который едят, фигурки животных. Предложите малышу создать несколько фигурок, аккуратно отрывая куски хлеба. Пусть они станут тостами к завтраку. Оставшиеся крошки могут пригодиться для панировки. Кроме вышеназванных занятий вы должны уже сейчас учить малыша резать картошку, варить макароны, печь печенье и пироги. Ведь дети любят помогать родителям. Не упускайте момент. В будущем ребенок будет вам помогать.
| Авторизоваться через: |
|