Уровень школьного образования напрямую влияет на количество эрудированных людей в стране. Поэтому очень важно правильно подходить к изданию учебников, чтобы на их страницы не попала ложная информация, которая потом разлетится по всем школам. С целью улучшения качества учебной литературы было принято решение об ужесточении экспертной оценки информации, которая должна попасть на страницы книг. Причем экспертиза будет проводиться уже не самими издателями, а под наблюдением соответствующих министерств.
Какие реформы ждут издателей?
На сайте https://rg.ru/2019/02/26/v-rossii-uzhestochat-ekspertizu-shkolnyh-uchebnikov.html подробно изложена вся суть нововведений. Главным предложением является раздел экспертизы и печати учебников. Это позволит исключить возможность заинтересованной стороны поскорее получить разрешение на передачу материала в типографию. Учебники должны соответствовать актуальному уровню научно-технического развития государства. Поэтому необходимо, чтобы вся публикуемая в них информация соответствовала действительности.
Актуализация знаний играет важнейшую роль, ведь во многих школах продолжают использовать еще учебники советского образца, которые устарели на несколько десятилетий. Их качество не вызывает сомнений, но с момента издания было совершено несколько тысяч открытий, о которых необходимо рассказывать детям. Уже сейчас около 30% учебников, входящих в федеральный перечень, невостребованы на уроках, хотя продолжают закупаться в школы за средства государственного бюджета. Поэтому актуализация в данной сфере позволит получить дополнительную экономию.
Оцениваться будут материалы, предложенные для публикации, а не готовые учебники, что полностью исключит попадание в печать ложных данных. Также будет проводиться вычитка на предмет орфографических и пунктуационных ошибок. А на первой странице помимо фамилий авторов будут также указаны и ФИО рецензентов, чтобы они несли персональную ответственность. Такой ход позволит избежать любых манипуляций со стороны заинтересованных издательств.
| Авторизоваться через: |
|